生源多元化背景下混合式分层教学设计与实践——以机电装备控制技术课程为例  

作　　者：桂建保 曾德江[1] 

机构地区：[1]广东机电职业技术学院,广东广州510550

出　　处：《造纸装备及材料》2023年第10期239-241,共3页Papermaking Equipment & Materials

基　　金：2021年广东省高职教育教学改革研究与实践项目“面向多元化招生与深度学习的高职工科混合式分层教学研究与实践”(GDJG2021070)。

摘　　要：随着高职扩招及现代职业教育体系的构建,高职院校的生源日益多元化,传统的教学方式显然无法满足各类学生的需求。文章提出一种基于混合式教学的分层教学模式,基于布鲁姆教学目标分类理论,以机电装备控制技术课程为例,研究了学生分层、教学目标分层方法,设计了混合式教学的课前、课中、课后分层实施方法,探究了考核分层方法,进行了不分班情况下的分层教学实践。

关 键 词：混合式教学 分层教学 机电装备控制技术 

分 类 号：TH-39[机械工程] G712[文化科学—职业技术教育学]