阅读教学中探究性学习策略浅探  

作　　者：王海军 凡艳琴 

机构地区：[1]湖北省武汉市光谷喻家山学校 [2]湖北省枣阳市平林镇中学

出　　处：《学校管理》2023年第4期37-39,共3页

摘　　要：《义务教育语文课程标准》明确要求:“逐步培养学生探究阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的,有创意的阅读”。在课程总目标中也提出:“能主动进行探究性学习,在实践中学习运用语文”。这就需要教师在阅读教学中,引导学生改变纯接受性学习,启发学生多方向。

关 键 词：创造性阅读 接受性学习 探究阅读 课程总目标 探究性学习 阅读教学 启发学生 在实践中学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]