“小初衔接”之我见——“数学教育杂谈”之十一  

作　　者：郑毓信 

机构地区：[1]南京大学哲学系 [2]江苏省文史研究馆

出　　处：《教育研究与评论》2023年第11期4-10,共7页Research and Review on Education

摘　　要：初中相比于小学不仅有更高的学业要求,还有一种很不相同的整体氛围或价值导向。与单纯强调小初衔接相比,应当更加重视如何促使所有相关人士作出总结、反思与改进,并认真地去思考如何有效地改变现状。对此,要尽量避免现实中常见的“快进”“提前学”等做法,而努力帮助学生学会学习、学会选择。

关 键 词：小初衔接 应试教育 学习方法 人生选择 立德树人 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学] G633.6