民乐合奏教学与思政教育同向同行  

作　　者：乔荍[1] 俞文祥 

机构地区：[1]南京艺术学院 [2]南京艺术学院音乐学院

出　　处：《教育研究与评论》2023年第11期58-61,共4页Research and Review on Education

基　　金：南京艺术学院教学研究立项课题“民乐合奏融入课程思政的研究与实践”(编号:2022JYYB07)的阶段性研究成果。

摘　　要：民乐合奏教学旨在培养学生实践演奏、音乐审美等多方面、多层次的素质与能力,激发学生对中华民族音乐的兴趣和情感,为理解和传承中华民族音乐文化奠基,天然附着思政教育的基因。民乐合奏教学落实思政教育的基本思路有:选择的作品需是具有极高艺术性和思想性的“双料经典”,做到技能训练落实要点、精神引领润物无声,并在互动学习平台不断丰富“同向同行”的素材。

关 键 词：民乐合奏 思政教育 素质教育 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]