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供职机构:南京艺术学院更多>>
发文主题:定弦创作技法创作手法古筝历史脉络更多>>
发文领域:文化科学艺术社会学经济管理更多>>
发文期刊:《教育研究与评论》《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》《艺术百家》《剧影月报》更多>>
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当代高校传承非遗“江南丝竹”音乐文化实践探索
《剧影月报》2025年第1期96-98,共3页乔荍 
江苏高校哲学社会科学研究一般项目立项课题高校民族器乐课程建设研究基金项目研究成果,课题编号:2022SJYB0412。
“落其实者思其树,饮其流者怀其源”,习近平总书记于2016年在中国文学艺术界联合会讲话时引用南北朝文学家庾信《周五声调曲》中的诗句,用以勉励文艺青年们懂得事与物皆有根源,需要追溯和传承其最初的源头。在2024年4月16日发表于《求...
关键词:实践探索 文艺青年 江南丝竹 《求是》杂志 文化遗产 不可替代 高校传承 中华文明 
高校民乐合奏课程协同思政教育建设育人探究
《剧影月报》2024年第6期115-116,共2页乔荍 
江苏高校哲学社会科学研究一般项目立项课题“高校民族器乐课程建设研究”研究成果,课题编号:2022SJYB0412。
民乐合奏课程涵盖了中国民族乐器经典音乐素材的学习研究,是传承和弘扬中华优秀传统文化音乐的重要环节。把思政教育和价值引领融入课程教学,实现育人为本、德育为先,是“课程思政”育人模式转型的新思路、新路径。本文结合高校民乐合...
关键词:课程思政 思政教育 民乐合奏课程 育人为本 价值引领 中国民族乐器 育人模式 逻辑关联 
民乐合奏教学与思政教育同向同行
《教育研究与评论》2023年第11期58-61,共4页乔荍 俞文祥 
南京艺术学院教学研究立项课题“民乐合奏融入课程思政的研究与实践”(编号:2022JYYB07)的阶段性研究成果。
民乐合奏教学旨在培养学生实践演奏、音乐审美等多方面、多层次的素质与能力,激发学生对中华民族音乐的兴趣和情感,为理解和传承中华民族音乐文化奠基,天然附着思政教育的基因。民乐合奏教学落实思政教育的基本思路有:选择的作品需是具...
关键词:民乐合奏 思政教育 素质教育 
当代筝曲特殊“定弦”之技法特征被引量:2
《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》2014年第4期132-136,共5页乔荍 
南京艺术学院2012年度校级重点课题项目<当代筝曲创作态势微观研究>(项目编号:XJ2012008)的阶段性成果
当代作曲家广泛运用特殊"定弦"重组古筝二十一弦音高排列,是继承和发展民族传统音乐和借鉴西方现代音乐技法的技术创新手段之一,并由此生成各种不同类型的定弦形式,导致古筝作品调式调性的扩展或消失。本文通过对20世纪80年代后的新创...
关键词:当代筝曲 特殊定弦 创作技法 多元化 创新 
当代21弦筝“定弦”的历史脉络概述(下)
《音乐时空》2014年第19期131-131,141,共2页乔荍 
南京艺术学院校级重点课题项目研究成果;项目名称:当代筝曲创作态势微观研究;项目编号:XJ2012008
20世纪60年代起,21弦筝广泛运用,其音高定弦经历了由单一固定向复杂多变的发展历程。本文拟循20世纪80年代中期至今古筝定弦演变的历史轨迹,从创新手法、调式调性、风格体现、音乐表现等多方面进行梳理总结,以期待为筝艺理论和实践提供...
关键词:21弦筝 人工定弦 创新 历史脉络 调性 音乐风格 
当代21弦筝“定弦”的历史脉络概述(上)
《音乐时空》2014年第17期130-130,共1页乔荍 
南京艺术学院校级重点课题项目研究成果;项目名称:当代筝曲创作态势微观研究;项目编号:XJ2012008
20世纪60年代起,21弦筝广泛运用,其音高定弦经历了由单一固定向复杂多变的发展历程。本文拟循20世纪60年代至80年代初期古筝定弦演变的历史轨迹,从创新手法、调式调性、风格体现、音乐表现等多方面进行梳理总结,以期待为筝艺理论和实践...
关键词:21弦筝 人工定弦 创新 历史脉络 调性 音乐风格 
当代筝曲创作态势微观被引量:1
《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》2009年第4期92-96,共5页乔荍 
上世纪中期特别是80年代以来涌现出的大量新创筝曲,将现代作曲技法与民族音乐音韵相互融会贯通,创造了崭新的现代民族风格。本文尝试对当代新创筝曲中的现代作曲技法进行分析,并总结出几点认识,旨在总结得失,以利来者。
关键词:筝乐作品 创作手法 多元化 创新 
艺术高等职业教育古筝课教学刍议
《剧影月报》2009年第6期115-116,共2页乔荍 
新时期的高等职业教育作为一种新型的高等教育模式,是对传统教育体系的扩展,是一种创新型、应用型、技能型和学术型的复合人才培养模式。与音乐学院以培养演奏型人才的办学宗旨不同,艺术高职院校是以培养高级艺术与技能应用型人才为...
关键词:艺术高等职业教育 人才培养模式 应用型人才 教学 古筝 高等教育模式 传统教育体系 技能型 
改革开放30年中国当代筝曲创作技法的发展与变迁被引量:1
《艺术百家》2009年第6期230-232,共3页乔荍 
当代新创筝曲在承袭传统音乐的基础上融入了西方创作理念和现代音乐元素,本文通过对20世纪80年代后新创筝曲的中现代创作手法的归纳整理,从音乐创作的角度分析了创新特色之所在,并探讨了筝乐创作在创作技法上所呈现出的多元化趋向。
关键词:改革开放30年 音乐艺术 古筝独奏作品 创作手法 多元化 创新 
略论建国早期古筝独奏作品中多声思维之运用
《音乐天地》2009年第11期38-40,共3页乔荍 
建国早期(20世纪50年代-70年代)的传统筝曲大多是以各地域戏曲曲艺和民间音乐等素材改创的,受当地人文思想、商业经济、语言差异等多方面的影响,加之口传心授的主要民间传承方式和演奏者个人风格等因素,在漫长的筝乐演变过程中形...
关键词:多声思维 古筝 早期 作品 独奏 民间音乐 个人风格 流派特征 
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