基于甘肃“双师型”认定方案的高职院校教师队伍培养研究——以G校为例  

作　　者：杨劝生 

机构地区：[1]甘肃工业职业技术学院,甘肃天水741025 [2]乌兰巴托研究大学,蒙古乌兰巴托817199

出　　处：《电脑迷》2023年第18期79-81,共3页

基　　金：2023年度甘肃省职业教育教学改革项目“‘双高计划’视域下甘肃高职院校‘双师型’教师队伍建设研究”(项目编号:2023gszyjy-019)的研究成果。

摘　　要：文章对标甘肃省“双师型”教师认定方案,深入分析了G校在“双师型”教师队伍培养方面存在的问题,提出了G校“双师型”教师队伍培养的有效方法,以期为兄弟院校开展职业教育“双师型”教师队伍培养提供参考。

关 键 词：“双师”认定方案 高职院校 教师队伍培养 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]