教师队伍培养

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中学生活教师队伍培养的困境与改进
《今日教育》2025年第3期38-41,共4页李剑 
住读生管理是寄宿制中学教育的关键,生活教师在学校教学、德育和心育等方面发挥着重要作用。然而,当前中学生活教师队伍培养机制面临身份定位缺乏政策和社会认同、工作职责与工资待遇严重错位、个人素养和职业要求难以匹配等诸多现实困...
关键词：学生全面发展 中学生活教师 教学质量 
以教育家精神引领职业教育教师队伍培养的价值意蕴与实践路径
《职业教育》2025年第3期3-7,共5页罗丽 王中丽 
教师队伍是建设教育强国的第一资源,大力弘扬教育家精神,推进职业教育教师队伍高质量建设,对于培养大批支撑教育强国建设的技术技能人才,推进职业教育高质量发展具有重要意义。教育家具备坚定信念、高尚道德、育人智慧、勤勉态度、广博...
关键词：职业教育 教育家精神 教师队伍培养 实践路径 
教师发展课程体系的研究——以双流实小“1375”课程为例
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第10期0084-0087,共4页王晨园 吴娟 
在新时代背景下,学校教师队伍的培养与管理面临着新的挑战。本文从政策指引和区域教育均衡发展需求出发,分析了教师专业成长的重要性及其评价体系的局限性。提出了教师专业发展评价的新原则,包括摒弃单一评价标准、构建多元化评价体系...
关键词：教师队伍培养 教师评价体系 “1357”课程体系 教育质量提升 
日照市:创新师资建设模式 构建“管育建护”系统化制度体系
《山东教育》2024年第26期22-23,共2页孙燕 
近年来,日照市教育局紧扣广大教师最关心、最直接、最现实的重大问题,找准教师队伍建设的突破口和着力点,聚力构建“管育建护”系统化制度体系,着力锻造一支具有教育家精神的教师队伍,为办好人民满意的教育提供坚强保障。日照市在山东省...
关键词：教育职责 教育改革创新 成果奖 教师队伍培养 教育家精神 教师队伍建设 创新师资 办好人民满意的教育 
职业院校“双师型”教师队伍培养培训体系研究
《当代教研论丛》2024年第7期91-93,共3页何汉斌 邵诗靖 
湖北省中华职业教育社2023年度课题研究项目(HBZJ2023164)。
在当前职业教育改革不断深化的背景下,加强“双师型”教师队伍的培养培训已成为提升职业教育教学质量、促进人才培养模式创新的重要途径。文章在阐释职业院校“双师型”队伍构建理念的基础上,分析职业院校“双师型”教师队伍培养培训体...
关键词：职业院校 “双师型” 教师队伍培养 培训体系 
基于“智慧+三格培训”模式的集团化教师队伍培养研究
《成长》2024年第14期64-66,共3页郭鑫 
广州市教研院专项课题“基于‘智慧+三格培训’模式的集团化办学师资队伍建设研究”(课题编号:21BJTBX2120)的研究成果。
2012年《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》明确指出:“发挥优质学校的辐射带动作用,探索集团化办学。”但随着集团化办学规模的不断扩大,部分集团化学校的教育质量出现停滞不前的问题,年轻教师培养和集团化教师队伍高质量建...
关键词：集团化办学 教师队伍培养 优质学校 义务教育均衡发展 自我价值实现 年轻教师 集团化学校 升格 
分层研修,快乐共长
《教育家》2024年第3期55-55,共1页魏佳 赵维佳 
近年来,教师专业发展成为幼儿园关注的焦点和发展的难点。四川天府新区华阳幼儿园以园本研修为切入点,通过“分层打造、分类培养”的模式,建构教师队伍培养体系,推动教师与幼儿园的持续发展。构建多元学习型教师团队。第一,根据教龄、...
关键词：分类培养 教师专业发展 教师团队 教师队伍培养 园本研修 幼儿园 四川天府新区 分层 
基于甘肃“双师型”认定方案的高职院校教师队伍培养研究——以G校为例
《电脑迷》2023年第18期79-81,共3页杨劝生 
2023年度甘肃省职业教育教学改革项目“‘双高计划’视域下甘肃高职院校‘双师型’教师队伍建设研究”(项目编号:2023gszyjy-019)的研究成果。
文章对标甘肃省“双师型”教师认定方案,深入分析了G校在“双师型”教师队伍培养方面存在的问题,提出了G校“双师型”教师队伍培养的有效方法,以期为兄弟院校开展职业教育“双师型”教师队伍培养提供参考。
关键词：“双师”认定方案 高职院校 教师队伍培养 
小学特色思政课程构建实践研究
《漫友》2023年第11期0119-0121,共3页宋剑秋 
加强思政教育是党和国家在新形势下对教育的新要求。课程思政不是指特定的课程,而是把“立德树人”作为教育的根本任务的教学理念。康复路小学以课题研究为载体,通过深化“课程思政”建设,狠抓教师队伍建设,达到全学科教育品质提升发展...
关键词：课程思政与思政课程 全学科 教师队伍培养 劳模精神激励我成长课程建设 大中小学思政一体化 
加强顶层设计 打造科研型教师队伍
《华人时刊·校长版》2023年第5期47-48,共2页尤吉 
《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中指出教师“是教育发展的第一资源,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石”。教师队伍的高质量发展决定着一所学校教育的高质量发展,而衡量教师队伍质量的重要方面是...
关键词：科研型教师 先天禀赋 顶层设计 教师队伍培养 一所 民族振兴 教师队伍建设 全面深化 
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