体育精神观照下引导儿童解决困难的实践探索——以“走滚筒”为例  

作　　者：冯义芳 

机构地区：[1]江苏省苏州市高新区文昌实验幼儿园

出　　处：《天津教育》2023年第32期7-10,共4页Tianjin Education

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划2018年度叶圣陶教育思想研究专项课题“绿色发展新理念下旨在‘养成良好习惯’的幼儿园绿色课程构建”(课题编号:YZ-c/2018/58)的研究成果。

摘　　要：大自然和社会都是活教材,儿童每天在户外尽情地走、跑、跳……但如何改变目前存在的学前体育教育低效状态以及放羊式的自主体育活动层次,教师在体育游戏中进行实践探索,以引导儿童“挑战困难”为注意点,将体育游戏分成三个步骤、五个阶段,深入实践教育和问题导向,提高身体素质、体育技能和体育意识,引导其摆脱依赖,逐步形成勇于挑战、不怕困难的品质,真正从提升核心素养的视角赋能,提升体育活动效果。

关 键 词：核心素养 体育技能 实践探索 放羊式 体育游戏 学前体育教育 体育意识 问题导向 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]