自主改编问题提高解题能力  

作　　者：王丽君 

机构地区：[1]江苏省包场高级中学,226100

出　　处：《数学教学通讯》2023年第33期73-74,82,共3页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：解题的价值并不在于结论本身,而在于研究解题的方法.自主改编问题能有效激发学生的潜能,发展学生的思维,提高学生研究问题的能力.文章从两道原题出发,通过教师的示范,引导学生自主改编问题,并提出几点思考:教材是自主改编问题的依据;自由发散是自主改编问题的基础;“以生为本”是自主改编问题的关键;自主改编可提高解题能力.

关 键 词：自主编题 思维 解题能力 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]