支架式教学模式在初中物理学教学中的运用研究  

作　　者：卢国峰 

机构地区：[1]江苏省淮安市周恩来红军中学,223001

出　　处：《数理天地（初中版）》2023年第24期42-44,共3页

摘　　要：在初中物理教学中,支架式教学模式的应用有助于培养学生的探究能力和自主学习能力.通过明确教学目标、创设问题情境、设计适当支架,以及鼓励自主学习探索,学生能够在实践中深入理解和构建物理知识.支架式教学模式突出了学生的主体地位,强调教师引导作用,并注重支架的动态调整.本文探讨支架式教学模式在初中物理教学中的应用,分析在不同教学内容中如何运用支架式教学模式来引导学生的学习和思考.

关 键 词：初中物理 支架式教学 课堂教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]