基础教育STEM教师能力测评系统构建与实施建议  

作　　者：周莹 张芳[1] 冯华[1] 何彩霞[1] 

机构地区：[1]北京教育学院

出　　处：《教育与装备研究》2023年第12期15-22,共8页Education & Equipment Research

摘　　要：STEM教育在培养学生适应未来挑战的关键能力方面具有不可替代的作用。师资问题是制约各国STEM教育发展的重要要素之一。我国现阶段STEM教师具有跨学段、跨学科、多职业、非专任等特点,准确测评STEM教师能力尤为重要。根据STEM教师能力要素,构建STEM教师能力测评指标体系,设计STEM教师能力测评系统,并依据测评系统施测对STEM教师进行诊断和培训,促进基础教育中STEM教师专业发展,是有效推进STEM教育的基础和关键。

关 键 词：STEM教育 STEM教师 STEM教师能力 测评 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]