语文课堂思辨性阅读的突围策略  

作　　者：郏亚兰 

机构地区：[1]江苏省兴化市林潭学校

出　　处：《语文世界（上旬刊）》2023年第11期8-9,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：新课标中“思辨性阅读与表达”学习任务群的设置,充分体现出思辨在教学中的作用与价值。但是,在语文教学中,一些教师依然走在“接受——理解”的老路上,忽视了发展学生的思维。对此,教师需要根据“思辨性阅读与表达”学习任务群要求,积极探寻突围的有效策略,切实发展和提升学生的思辨能力。

关 键 词：语文课堂 有效策略 新课标 思辨能力 学习任务群 突围策略 阅读与表达 学生的思维 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]