混合式教学在《民事诉讼法学》课程的应用研究  

作　　者：卢秀云 

机构地区：[1]阜阳师范大学,安徽阜阳236037

出　　处：《法制博览》2023年第36期160-162,共3页Legality Vision

基　　金：阜阳师范大学2020年度校级本科教学工程项目《疫情常态化背景下<民事诉讼法>课程的混合式教学实践与研究》(2020JYXM56)。

摘　　要：《民事诉讼法学》课程因其知识点多又兼具理论性和实务性,要求开课学生具有民法学基础,且容易导致线下教学出现理论与实践脱节、课时不足和教学体系不清等问题。新型混合教学模式取长补短,将线上和线下教学模式优势结合起来,在课前预习、课堂教学和课后复习与评价方面更能提升教学效率,激发学生学习积极性,真正实现教书育人的目的。

关 键 词：《民事诉讼法学》课程 混合式教学 教学模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]