特殊学生随班就读存在问题分析及策略研究  

作　　者：丁格嘉 

机构地区：[1]石嘴山市第七中学

出　　处：《宁夏教育》2023年第10期39-40,共2页Ningxia Education

摘　　要：目前,随班就读已经成为我国特殊学生接受教育的形式之一,体现了教育公平,旨在保障特殊儿童与普通儿童平等的受教育权。随着这项政策的不断推进,特殊学生随班就读的学习质量也成为一个值得关注的话题。文章分析了特殊学生随班就读的现状和问题,并提出了解决策略。

关 键 词：特殊教育 特殊学生 随班就读 问题分析 策略研究 

分 类 号：G760[文化科学—特殊教育学]