基于自研虚拟仿真软件融合案例引导的基础护理实践课程改革与实践  

作　　者：钟瑜[1] 项朝阳[1] 乔樑 王海帆[1] 邱翠琼[1] 段丹萍[1] 

机构地区：[1]广东食品药品职业学院,广东省广州市510520

出　　处：《医学理论与实践》2023年第24期4315-4318,共4页The Journal of Medical Theory and Practice

基　　金：广东省医学科研基金项目(A2022449);广东食品药品职业学院质量工程项目(PX-44221862);广东省教育科学规划课题(2022GXJK503)

摘　　要：基础护理技术是护理类专业的核心课程,课程传统实践教学以在仿真实训室结合模型人开展为主,因场地、设备、学时、安全等因素限制,学生缺乏真实工作环境体验及实际动手操作医疗设备的机会,教学效果受限。课程团队基于课程标准,针对实践教学中现有教学效果受限且可通过虚拟仿真模拟的实训项目,以Unity 3D技术开发对应学习软件,通过案例引导重构实践教学内容,深化了学生对护理工作环境的认识和体验,有效帮助学生掌握常用抢救设备的使用、故障排除等基础护理技能;为开展虚拟仿真教学改革提供了依据。

关 键 词：虚拟仿真 案例引导 基础护理 课程建设 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]