基于“1+X”证书制度的“建筑施工技术”职业教育课程教学改革策略研究  

作　　者：周华莲 

机构地区：[1]贵州开放大学/贵州职业技术学院,贵州贵阳550023

出　　处：《广东职业技术教育与研究》2023年第6期150-152,共3页Guangdong Vocational Technical Education and Research

摘　　要：自党的十九大以来,发展职业教育已成为推动我国教育事业实现全面发展的重要方向之一。建筑类职业教育能够为建筑行业不断输送专业人才,从而促进建筑行业实现长期、稳定发展。在课证融通大力推行的形势下,“1+X”证书制度能够助力建筑施工技术职业教育课程教学深化改革,全面创新“建筑施工技术”课程教学形式,增强企业与职业院校间的交流与合作,以校企合作的方式构建专业、合理及科学的职业教育课程教学实训基地,从而加强对建筑施工技术专业学生实践能力的培养,结合职业证书考核学生职业技能,以持证上岗的形式实现职业教育课程教学的创新,从而为“1+X”证书制度实施背景下“建筑施工技术”职业课程教学工作的有效开展提供依据。

关 键 词：“1+X”证书制度 建筑施工技术 职业教育 教学改革 

分 类 号：G712.0[文化科学—职业技术教育学] TU74-4[文化科学—教育学]