家园社协同下城乡接合部幼儿攻击性行为的预防与应对  

作　　者：胥海英 

机构地区：[1]甘肃省兰州新区第三幼儿园

出　　处：《亚太教育》2023年第22期7-9,共3页Asia-Pacific Education

基　　金：甘肃省教育科学规划课题“家园社‘三位一体’背景下城乡结合部幼儿攻击性行为的预防与应对策略研究”(课题编号:GS[2022]GHBZX313)的研究成果。

摘　　要：近年来,幼儿攻击性行为成为幼儿园教育中的一大问题,特别是在城乡接合部地区更为突出。城乡接合部地区是城市和乡村相交融的地区,人们文化程度普遍偏低,这对幼儿攻击性行为的预防和应对提出了更高的要求。同时,家庭教育、幼儿园教育和社区教育之间的不协调也是导致幼儿攻击性行为频发的重要因素。因此,在家园社“三位一体”的协同教育模式下,应通过建立三方联动机制、建立联合协调机制、制定联合行为管理计划、提供危机干预服务等,有效预防和应对城乡接合部幼儿的攻击性行为。

关 键 词：家园社协同 城乡接合部 攻击性行为 联动机制 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]