小学数学教师新基本功之“教法选择”  

作　　者：夏永立 

机构地区：[1]浙江省杭州市临平区吴昌硕实验学校

出　　处：《江西教育》2023年第42期15-16,共2页

摘　　要：教法选择,是教师为达到教学目标,在开展教学活动时所采取的有效方法和策略。教师的教法需要通过学生的学法去实现,不能把教法和学法分开,只有将教法和学法有机统一,才能体现教法选择的意义和价值。一、走出教法选择的误区。教师对教法创新研究从来没有停止,但也极易走入误区。这就需要我们能够明辨是非,洞察各种教学现象。

关 键 词：教法选择 教法创新 小学数学教师 教学现象 教学活动 教学目标 明辨是非 基本功 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]