大单元视域下单篇选文的课程价值定位  

作　　者：吴小丽[1] 刘祥[1] 

机构地区：[1]江苏省仪征中学

出　　处：《中学语文》2023年第34期3-6,共4页

摘　　要：单篇选文在大单元中的课程价值体现为“临时性的、有限制的语文素养载体”。大单元视域下的单篇选文的学习任务,既受制于所在单元的学科大概念,又受制于此文本与其他文本的课程关系,还受制于指向未来“生活价值”的目标诉求。在大单元中,单篇选文绝不是一种独立的存在,而是构成所在单元完整性、结构化课程内容的必要组件,也是“完整的学习故事”中必不可少的情节。

关 键 词：大单元 学习任务群 单篇选文 课程价值 全局性理解 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]