教学设计要有六个“意识”(下)——基于全国“青教赛”高中语文组15分钟无生课堂的探讨  

作　　者：康与其 厉行威 

机构地区：[1]长沙市长郡湘府中学 [2]长沙市中小学教师发展中心

出　　处：《中学语文》2023年第34期43-47,77,共6页

基　　金：湖南省教育科学“十四五”规划资助课题“基于单元学习(研习)任务的统编高中语文教材系统化教学设计研究”(批准号:XJK21BJC012)阶段性研究成果。

摘　　要：全国中小学“青教赛”课堂教学竞赛形式为15分钟无生教学,很多学校教研组和青年教师不知这一赛课教学设计和实施的方向和要领。基于此,文章针对参加“青教赛”的教研组和青年教师的困惑,提出高中语文赛课教学和日常教学设计要有“六个意识”:以“生本意识”为支撑,以“课标意识”为引领,落实“教材编者意识”“资源扩展意识”“活动递进意识”“思维进阶意识”,以此构建有灵魂、有厚度、有深度、有广度、有生命的素养课堂,实现课堂教育教学价值的最大化。

关 键 词：教学设计 意识 赛课 高中语文 思维进阶 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]