基于深度学习的高三英语试卷讲评教学  

作　　者：王文权 

机构地区：[1]江苏省苏州市吴江区吴江高级中学

出　　处：《教学月刊（中学版）（外语教学）》2023年第12期75-80,F0003,共7页

基　　金：江苏省“十四五”规划教育科研重点课题“‘让学’理念下普通高中生动课堂构建研究”(课题编号:B/2022/03/117);江苏省教育学会“十四五”教育科研规划一般课题“‘让学’理念下普通高中生动课堂教学范式研究”(课题编号:21A07QTSZ186)的研究成果

摘　　要：试卷讲评作为高三英语教学中的重要组成部分,其教学效果对学生学习的查漏补缺和提质增效具有关键引导作用。针对当前高三英语试卷讲评教学存在的资源整合利用率不高、以“一言堂”和“碎片化”教学为主等问题,教师可从深度学习视域出发开展教学。基于深度学习的高三英语试卷讲评可以针对具有代表性和融合性的语篇采取内容关联与技能融合的讲评策略,针对重难点语法知识集中的语篇采取活动贯穿与多维体验的讲评策略,针对有二次利用价值和深度挖掘价值的语篇采取聚焦文本与深度挖掘的讲评策略,针对学生的易错题或易混淆知识点的题采取变式训练与突出应用的讲评策略,针对反映哲学内涵和传递育人价值的语篇采取师生互评与价值引领的讲评策略。

关 键 词：深度学习 试卷讲评 高中英语 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]