管理学全课程思政体系的构建与实践  

作　　者：蒋先平[1] 范晓[1] 

机构地区：[1]重庆文理学院经济管理学院

出　　处：《快乐阅读》2023年第11期51-53,共3页

基　　金：重庆市2021年高等学校教学改革研究重点项目“基于多元融合递进模式的管理学全课程思政体系的探索与实践”(项目编号:212103);重庆市2023年教育科学规划课题教学改革研究专项一般课题“课程思政建设及其质量评价研究--以管理学课程为例”(项目编号:K23ZG2130231);重庆市2023年高等教育教学改革研究一般项目“新文科背景下‘思政引领+数智支撑’的管理学融合式教学创新与实践”(项目编号:233374)。

摘　　要：管理学课程思政是新时代培养德才兼备管理人才的迫切需要。在立足管理教育的时代要求和现实需要的基础上,高校需要秉承德智体美劳“五育并举”的育人精神,构建以管理品德、管理智慧、健康身心、管理美育、管理实践“管理五育”为核心的全方位、全覆盖、全过程的管理学全课程思政体系,全面提升管理者的素养和能力。经过课程教学的实践验证,育人效果显著,对管理类专业课程思政建设具有极大的借鉴意义。

关 键 词：课程思政 育人效果 五育 管理智慧 管理类专业 管理学 实践验证 课程教学 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]