高中地理单元教学初探--以“河流地貌发育”一课为例  

作　　者：黄文华 

机构地区：[1]福建省龙岩市上杭县第一中学

出　　处：《甘肃教育研究》2023年第9期41-43,共3页Gansu Education Research

摘　　要：随着对高中地理教学要求的不断提高,单元教学模式的运用越发彰显出重要价值。如何采取科学合理的策略,全面提升高中地理教育教学效果,备受业内关注。基于此,本文首先介绍了高中地理单元教学的核心要点,分析了高中地理教学现状及存在的问题,并结合相关实践经验,以“河流地貌发育”一课的教学为例,就高中地理单元教学方法展开了探讨,以期为同行从业人员提供教学新思路。

关 键 词：高中地理 单元教学 河流地貌发育 方法策略 

分 类 号：G630[文化科学—教育学]