高中思想政治教材的内在逻辑与教学策略  

作　　者：王桂林 

机构地区：[1]甘肃省敦煌中学

出　　处：《甘肃教育研究》2023年第9期157-160,共4页Gansu Education Research

摘　　要：高中思想政治教材的内在逻辑可分为思想逻辑、内容逻辑与实践逻辑三方面,这三个方面分别指明了教材编写与应用的价值导向、教学范畴和方法策略。从教材内在逻辑的要求出发,应当在高中思想政治教材使用的过程中突出教材思想逻辑,拓展教学深度;围绕学科大概念组织教学设计、紧扣教学主题构建教学实施情境;建立开放、灵活、内外协同的教学方法体系。

关 键 词：高中 思想政治教材 教学逻辑 

分 类 号：G630[文化科学—教育学]