品读  

出　　处：《江苏教育》2023年第45期2-2,共1页

摘　　要：学校的教育目标应该归纳为学术目标、职业目标、社会目标和个人目标四类。具体包括:掌握学习的基本技能和基本过程,智力的发展,职业技能教育,人际关系的了解,公民参与,民族文化修养,道德和伦理品质,身心健康,创造力和审美表达,自我实现。--当代美国教育家古德拉德在其代表作《一个称作学校的地方》中论述了有关学校教育改革的理论。古德拉德认为,要创办有效的学校并提供全面的教育。

关 键 词：学校教育改革 学术目标 职业技能教育 审美表达 古德拉德 品读 人际关系 创造力 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]