深挖广拓 解决问题——以一道2022年新高考相似题为例  

作　　者：林清利[1] 黄天华[1] 肖志强 

机构地区：[1]福建省莆田第一中学,351100

出　　处：《中学数学研究》2024年第1期55-58,共4页

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2022年度“协同创新”(含帮扶项目)专项课题《深度学习理论下高中数学单元作业设计校本化实践研究》(立项批准号:Fjxczx22-189)研究成果之一.

摘　　要：文[1,2]全面深度剖析了2022年新高考卷Ⅱ第12题.它们解法多样,直指问题本质并进行了溯源、变式、拓展.笔者最近在《平面向量》这一章的教学中碰到一题,与之比较相似,故探析之.

关 键 词：深度剖析 高考 考卷 解决问题 《平面向量》 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]