责任教育融入专业课的探索与实践  

Exploration and Practice of Integrating Responsibility Education into Professional Courses

作　　者：潘红恩[1] PAN Hongen

机构地区：[1]南京信息职业技术学院,南京210023

出　　处：《中国教育技术装备》2023年第24期116-118,共3页China Educational Technology & Equipment

基　　金：2021年江苏省高校毕业生就业创业研究课题“‘双循环’新发展格局下,运用迭代创新打造大学生就业核心竞争力”(课题编号:JCKT-C-20210511);2022年第五期江苏省职业教育教学改革研究课题“基于‘三教’改革的职业教育活页式教材开发研究与实践——以《数控编程与操作》为例”(课题编号:ZYB715)。

摘　　要：后疫情时代赋予大学生新的使命和挑战,责任教育既是新时代的主题,也是大学生培养的主要目标,高校培养时代新人必须加强责任教育。专业课要与思政课同向同行,承担育人责任。在专业课教学设计中引入课前慧语、课中健康小运动、课程结束感恩语三个环节,形成完整的课堂体系,潜移默化培养责任意识,适用于专业课线上+线下的混合教学,达到立德树人思政教育目的。

关 键 词：责任教育 课程思政 慧语 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]