打造好儿童阅读实践课堂  

作　　者：许茗含冰 

机构地区：[1]柳州市图书馆单位

出　　处：《文化产业》2023年第35期97-99,共3页Culture Industry

摘　　要：近年来,图书馆在儿童阅读推广服务方面投入了越来越多的资源,各类儿童阅读推广活动层出不穷。这不仅大大提高了儿童读者的阅读积极性,吸引了越来越多儿童读者进入图书馆,还有效奠定了儿童阅读兴趣与习惯的培养基础,对促进全民阅读与终身学习具有重要意义。但是与此同时,儿童阅读推广服务模式的构建仍然存在一些不足,难以实现理想阅读推广成效,甚至会对儿童群体的身心健康发展造成影响。现简要探讨图书馆在构建“阅读实践课堂”--儿童阅读推广服务中的优势,重点分析当前图书馆儿童阅读推广服务的现状,并基于此提出有针对性的图书馆儿童阅读推广服务模式优化策略。

关 键 词：儿童阅读推广 实践课堂 全民阅读 终身学习 儿童读者 儿童群体 阅读积极性 推广成效 

分 类 号：G25[文化科学—图书馆学]