高职院校马克思主义中国化课程的话语特质探析  

作　　者：邹欢艳[1] 

机构地区：[1]广东农工商职业技术学院

出　　处：《广东教育（职教）》2023年第12期34-36,64,共4页

基　　金：2019年度国家社科基金高校思政课研究专项“职业教育改革背景下高职思政课特质和教学实践研究”(19VSZ120)的阶段性成果;2021年度广东省高校思想政治教育课题“高校网络舆情中意识形态问题的鉴别与引导研究”(2021GXSZ165)的阶段性成果。

摘　　要：教育兴则国家兴,教育强则国家强,思想政治理论课是“巩固马克思主义在高校意识形态领域指导地位,坚持社会主义办学方向的重要阵地,是全面贯彻落实党的教育方针,培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人”[1]的核心课程。高职院校思政课通过向高职大学生讲授马克思主义中国化相关课程,向大学生传导马克思主义主流意识形态,引导大学生增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,增强其社会责任感和历史使命感,使大学生自觉将个人未来同党和国家紧紧联系在一起,是建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的重要教育途径和平台。

关 键 词：思想政治理论课 社会主义办学方向 高职大学生 高职院校 社会主义现代化强国 党的教育方针 马克思主义中国化 四个意识 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]