基于逻辑认知的驳论文写作教学  

作　　者：王安丽 

机构地区：[1]江苏省扬州市高邮市临泽中学

出　　处：《中学语文》2023年第36期37-38,共2页

摘　　要：驳论文写作是培养学生思辨式思维的重要途径。在教学中依托单元的逻辑知识,开展基于逻辑认知的驳论文写作指导教学,可以有效地将静态知识转化为动态能力。建构“知识—思维—实践”驳论文写作的模式,有助于提高学生逻辑表达能力。

关 键 词：逻辑认知 驳论文 写作教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]