高职《机械制图与CAD》课程思政教学探索  

作　　者：王亚平[1] 李莎[1] 刘冬梅[1] 

机构地区：[1]陕西交通职业技术学院

出　　处：《产业与科技论坛》2023年第18期179-180,共2页Industrial & Science Tribune

基　　金：2022年度陕西省教育教学改革研究课题(编号:2022SZX403);中国交通教育研究会2020~2022年度交通教育科学研究课题项目(编号:JTYB20-275)研究成果。

摘　　要：全国高校思政工作会议召开以来,课程思政从提出到写进教育部文件,逐步成为高校落实立德树人的重要举措,推进“三全育人”工作的主要抓手。本文针对目前《机械制图与CAD》课程教学和思政教学“两张皮”的现象以及学生学情分析,挖掘课程相关的思政素材,采用“双线融合”的教学设计理念,将价值塑造与能力培养有机结合,在三全育人的格局下培养德才兼备的新时代智能制造人才。

关 键 词：《机械制图与CAD》 课程思政 课程教学 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学] TH126-4[文化科学—教育学]