构建服务地方产业的校企新型现代学徒制实践与探索  

作　　者：周玳宜[1] 杨小林[1] 

机构地区：[1]常州工程职业技术学院

出　　处：《产业与科技论坛》2023年第22期222-226,共5页Industrial & Science Tribune

基　　金：2021年度江苏省高等教育教改研究立项重点课题“高职专业群课程思政改革模式与教学创新实践研究--以应用化工技术专业群为例”(编号:2021JSJG187);常州工程职业技术学院2021年度校重点课题“高职院校扩招学生班级管理体系的创新研究--以化工学院为例”(编号:21JY001)研究成果。

摘　　要：为更好服务地方产业发展,深化校企协同的工学结合人才培养模式改革,提升企业在职业人才培养中的参与度,解决学校人才培养与企业需求契合度不高、岗位适应性不强等问题,化工学院依托三大校企合作平台、校企协同通过四重合、五对接开展人才培养,实现学生从新手—熟手—能手的三段式进阶,构建了服务地方产业的校企新型现代学徒制培养模式,取得了显著的成效,实现学徒班学生与企业员工的无缝对接。

关 键 词：校企协同 新型现代学徒制 无缝对接 人才培养 

分 类 号：G719.2[文化科学—职业技术教育学] F279.2[文化科学—教育学]