基于“场域—惯习”理论的商科留学生劳动教育路径研究——以浙江大学宁波理工学院浙东白鹅项目为例  

作　　者：周煊凯 章浩燕 王程焕 

机构地区：[1]浙江大学宁波理工学院,浙江宁波315000

出　　处：《进展》2023年第21期20-22,共3页

基　　金：2022年国家级留学生创新创业项目“浙东白鹅做鹅行业的领头羊”,项目编号:21100540605;2022年浙江省高等教育协会留学生分会项目,“基于场域—惯习理论的高校国际生思想政治教育研究”,项目编号19002589001;2022年浙大宁波理工学院党建思政课题“基于教育生态学视域下构建高校廉洁文化教育共同体研究”,项目编号:190025406611。

摘　　要：本研究通过分析当前商科留学生劳动教育的现状与不足,并基于场域惯习理论,以江大学宁波理工学院浙东大白鹅项目为案例,提出通过建立商科留学生劳动教育的课堂场域、实践场域、思想场域、实习场域,全方位推进商科留学生劳动教育发展。

关 键 词：商科生 第二课堂 劳动教育 路径研究 

分 类 号：G40-015[文化科学—教育学原理]