怎样才能使人成为有教养的人  

作　　者：苏霍姆林斯基 

机构地区：[1]不详

出　　处：《新课程教学(电子版)》2023年第18期191-192,共2页Teaching and Learning of New Curriculum

摘　　要：本书是我在学校多年实践工作的总结。书名带有“真正的人”字样,则意味着作者把教育过程本身看做是一种对理想的追求,即体现理想社会完美关系那种人的活生生形象的追求。共产主义教育伦理学的实质就在于教育者相信共产主义理想是存在的,是可以实现的,而且是可以达到的,教育者应当用理想的标尺去衡量自己的劳动。在我称之为真正的人那种人的理想形象中,在我眼前浮现出如下重要特点:对共产主义社会的真实性和完美性,对人与人之间那种视为人类道德发展顶峰的共产主义关系.

关 键 词：教育伦理学 共产主义理想 人类道德 真正的人 教育者 完美性 有教养的人 理想形象 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]