具身认知视域下小学英语教学模式探析  

作　　者：张玲 

机构地区：[1]江苏省常州市武进区东安实验学校

出　　处：《新课程教学（电子版）》2023年第20期33-34,共2页Teaching and Learning of New Curriculum

摘　　要：近些年,第二代认知科学日益兴起,衍生出了一种全新的认知方式,即具身认知理论。教育界认为,具身认知理论与儿童的语言系统发育及心理健康成长有着密切联系。本文对具身认知理论进行了介绍,并讨论了在具身认知视域下新型小学英语教学模式的构建策略,旨在推进小学英语教学改革,提高英语教学水平。

关 键 词：具身认知理论 小学英语 教学模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]