地域文化融入高职院校课程思政建设现存的问题及对策——以黄冈地域文化为例  

作　　者：郑柏松[1] 焦爱新[1] 

机构地区：[1]黄冈职业技术学院,湖北黄冈438002

出　　处：《黄冈职业技术学院学报》2023年第6期82-84,共3页Journal of Huanggang Polytechnic

基　　金：湖北省职业技术教育学会科学研究重点课题“地域文化融入高职院校课程思政的应用研究——以鄂东文化为例”(ZJGA202020);湖北省人文社会科学研究项目“红色基因融入大学生日常思想政治教育工作研究”(22JDSZ3054)。

摘　　要：黄冈在长期的发展过程中,因自然环境与历史人文资源等因素影响,孕育形成了独具特色的地域文化。这些文化蕴含着丰富的育人元素,是高职院校推进课程思政建设的丰富资源。黄冈各高校分析并克服地域文化融入课程思政的问题瓶颈,从地域文化中挖掘课程思政教学资源,拓展地域文化融入课程思政的方法路径,大力提升高职教师的人文素养,构建地域文化融入课程思政的长效机制,最大限度地发挥课程思政的育人效应。

关 键 词：黄冈地域文化 课程思政 问题与对策 高职院校 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论]