高职院校实施职业启蒙教育策略研究  

作　　者：刘慧娟[1] 刘燕 顾建芳[1] 

机构地区：[1]无锡工艺职业技术学院

出　　处：《产业与科技论坛》2023年第20期108-109,共2页Industrial & Science Tribune

基　　金：江苏高校哲学社会科学研究一般项目“高职院校开展职业启蒙教育实践研究”(编号:2022SJYB1065)成果。

摘　　要：教育是人实现价值的关键手段,可促进个体发展。职业启蒙教育是学生成长过程中必经的教育环节,是促进学生身心和认知观念发展的必要途径。文章结合职业院校的职业启蒙教育,进一步研究职业启蒙教育的社会属性,并提出了有效落实职业启蒙教育的策略,以期切实助益高职院校教育人员做好职业启蒙教育工作,促进高职院校学生综合发展。

关 键 词：高职院校 职业教育 启蒙教育 

分 类 号：G717.38[文化科学—职业技术教育学]