基于核心素养培养的地理课堂教学策略——以鲁教版七年级上册“农业”教学为例  

作　　者：房海钊 

机构地区：[1]山东省威海市环翠中学(羊亭校区)

出　　处：《新课程教学（电子版）》2023年第17期62-64,共3页Teaching and Learning of New Curriculum

摘　　要：学生的核心素养主要指学生应具备的,能适应终身发展和社会发展需要的必备品格、关键能力和正确价值观。培养学生的核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措,也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。以鲁教版七年级上册“农业”教学为例,从教学目标的确定、单元整体教学的推进、情境和对话环境的创设、三学作业单的设计几个方面进行案例说明,总结归纳了如何通过地理课堂教学有效落实核心素养的培养。

关 键 词：核心素养 单元整体教学 情境对话 作业设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]