凭借自媒体平台助力微课课前导学  

作　　者：刘莉华 

机构地区：[1]龙岩市师范附属第二小学,福建

出　　处：《小学科学》2024年第2期118-120,共3页Science

摘　　要：自媒体的发展,极大地改变了人们的生活、学习和工作方式。基于自媒体平台的小学信息科技微课课前导学,可以有效地改进信息科技传统的教学方式,转变学生的学习方式,发挥学生学习的主动性和能动性,激发其学习兴趣,同时可以实现信息科技教育资源的积累和共享。

关 键 词：信息科技 自媒体平台 微课 课前导学 3D One软件 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]