课前导学

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导学案在苏教版数学教学中的应用探索
《中学数学》2024年第23期119-120,共2页徐孝慧 
在高中数学课堂中,导学案应该始终贯穿其中,不仅要用在课前预习,而且还要运用到课中新课的讲解以及课后复习中.课前导学案重点在于引导,课中则以情境类、互动性为主,课后复习中注重查漏补缺,形成系统化的教学过程,具体见图1所示.本文中...
关键词：导学案 课后复习 查漏补缺 课前导学 高中数学课堂 教学中的应用 课前预习 新课 
卫校生理学教学中应用课前导学的策略
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0108-0111,共4页邹涵 
文章针对卫校生理学教学中应用课前导学的效果、要点、策略加以分析,分析结果表明,课前导学利于调动卫校学生自主学习生理学知识的积极性,还能保证学习、教育、评价一体化,发挥迁移探究的作用,为了优化课前导学效果,教师需以生理学知识...
关键词：卫校生理学 课前导学 案例支撑 微课助力 
基于SPOC模式的医学院校心理健康教育课程探索
《科教文汇》2024年第19期90-94,共5页胡霞 马玥璐 水静怡 周硕 
安徽省一般教研项目“积极心理视域下心理健康教育SPOC教学模式的探索与实践”(2020jyxm1042);省级校企合作实践教育基地项目(2022xqhz037);校级探索性研究项目“基于CIPP的高校心理健康教育课程评价体系的构建与应用”(RD17100762)。
针对目前医学院校心理健康教育存在积极心理学教学理念未深入贯彻、教学过程中未能发挥应有的特色和已开展的MOOC在线教学出现弊端等教学困境,采用MOOC与课堂教学混合式的SPOC教学模式,从宏观上进行SPOC模式下的教学内容设计、基于学习...
关键词：SPOC模式 积极心理 医学院校特色 课前导学 课中教学 课后深化 
基于跨文化交际背景的初中英语教学方法探析
《新智慧》2024年第28期89-91,共3页李蕾 
英语新课程标准明确提出了培养学生跨文化交际意识、跨文化交际能力的要求,提倡教师组织英语学习活动,拓展学生视野,培育学生的民族文化自信与爱国精神,让学生在学习英语知识的过程中形成正确的价值观念与良好的文化意识。在跨文化交际...
关键词：初中英语 课堂文化 英语新课程标准 课前导学 跨文化视野 学生视野 课堂活动 思维导图 
融合·重构:SPOC模式下小学语文课前导学实践研究
《课程教育研究》2024年第8期67-69,共3页苏妙玲 
随着信息技术的迅速发展,教育领域也迎来了数字化、智能化的新机遇。SPOC模式作为一种混合式教学模式,在小学语文教学中具有广泛的应用前景。本文以《只有一个地球》为例,通过教师课前精心准备、学生线上自主学习以及线下师生课堂教学活...
关键词：SPOC模式 小学语文 课前导学 
试论“导学互动”教学模式对初中数学教学的作用被引量：1
《新智慧》2024年第11期16-18,共3页杨发谋 
在初中数学课堂教学中,如何建立有效的课前导学机制是广大教师面临的一个重要课题。在新课标教学改革背景下,“导学互动”作为一种有效的教学策略,能显著提高学生的数学学习效果。该教学模式是以导学结合、互动探究为主,通过“变教为导...
关键词：初中数学教学 导学互动 互动探究 课前导学 优化教学策略 新课标教学 教学模式 课堂教学 
大学英语教学中提高学生课堂活动参与度的策略探究
《中国教育技术装备》2024年第6期65-67,共3页高旭峰 
2021年度山西省教育科学“十四五”规划课题“大学英语教学中学生课堂活动参与度与批判性思维能力相关性研究”(编号:GH21031)。
课堂活动是大学英语教学设计中不可或缺的一部分,同时也是调节课堂氛围、增进师生互动、提高教学质量、增进学生学习效果的一种有效途径。从丰富英语学习体验、提升英语教学水平等方面,概述大学英语课堂活动中培养学生参与意识的必要性...
关键词：大学英语 课堂活动 课前导学 教学评价 
基于化学史微课的信息技术与化学教学融合研究——以“探秘氯气之旅”教学为例被引量：1
《中小学数字化教学》2024年第2期51-54,共4页覃小芳 
海南省教育科学规划课题“依托化学史培育核心素养的高中化学必修教材教学研究与实践”(编号:QJH202110063)的阶段性研究成果。
为做好化学史微课设计,突破微课开发缺乏系统支持和微课交互存在技术壁垒的困局,笔者设计了化学史微课应用模型,探索基于化学史微课的三大融合创新路径,以提升分析、设计、开发、实施、评估各环节的数字化水平。笔者持续更新、不断迭代...
关键词：化学史微课 微课开发 课前导学 创新路径 共建共享 自主学习 技术壁垒 融合研究 
“数字”助力课堂新场景 “趣味”玩转音符大世界——《我们大家跳起来》教学设计
《中国信息技术教育》2024年第4期36-38,共3页张莹 
创新整合点①数字资源,满足学生个性化学习。本课采用的教学模式是翻转课堂教学模式。学生依据课前导学单,借助武汉教育云平台完成云端自学。通过自学,学生在课前就能基本掌握本课音乐知识点-四二拍和四三拍,以及音乐软件-JPW6简谱编辑...
关键词：个性化学习 教育云平台 课前导学 教学设计 音乐软件 教学模式 操作方法 新场景 
凭借自媒体平台助力微课课前导学
《小学科学》2024年第2期118-120,共3页刘莉华 
自媒体的发展,极大地改变了人们的生活、学习和工作方式。基于自媒体平台的小学信息科技微课课前导学,可以有效地改进信息科技传统的教学方式,转变学生的学习方式,发挥学生学习的主动性和能动性,激发其学习兴趣,同时可以实现信息科技教...
关键词：信息科技 自媒体平台 微课 课前导学 3D One软件 
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