基于核心素养的小学英语单元主题教学设计策略  

Design Strategies for Thematic Teaching of Primary School English Units Based on Core Competence

作　　者：江海潮 Jiang Haichao

机构地区：[1]江苏省连云港市灌南县长江路小学,江苏连云港222043

出　　处：《英语教师》2023年第19期85-87,91,共4页English Teachers

摘　　要：新课标指出,小学英语教学需要积极关注主题教学的设计与实施,通过引导学生以单元主题为学习对象逐渐培养其英语学科核心素养,促使其英语综合能力的提高。立足英语学科核心素养及单元主题教学内涵的解析,针对基于核心素养的小学英语单元主题教学设计的主要原则及设计策略进行研究,提出结合主题教学,确定核心素养目标;依据《课程标准》,提炼语篇主题意义;基于主题意义,提炼主题大小观念;结合主题设计,呈现单元学习进程等措施,助力小学英语单元主题教学设计效率的提高,并促使学生提高其英语学习效率。

关 键 词：小学英语 单元主题教学 教学设计 核心素养 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]