智慧课堂环境下小学英语深度阅读策略及培养研究  

A Study on the Strategies and Cultivation of English Deep Reading in Primary School Under the Smart ClassroomEnvironment

作　　者：徐静静 潘东梅[2] Xu Jingjing;Pan Dongmei

机构地区：[1]江苏省连云港市解放路小学,江苏连云港222001 [2]连云港师范高等专科学校,江苏连云港222006

出　　处：《英语教师》2023年第19期109-112,共4页English Teachers

基　　金：江苏省现代教育技术研究2022年度重点课题“智慧课堂环境下小学英语深度阅读策略及培养研究”(编号:2022-R-105476);2023-2024年度连云港市社会科学基金项目“新课标背景下绘本教学与小学阅读素养的提升研究”(编号:23LKT094)的阶段性研究成果。

摘　　要：阐述智慧课堂的内涵。分析智慧课堂在小学英语阅读教学中的优势。结合实例,探究智慧课堂环境下小学英语深度阅读教学策略,即微课情境导入,引发英语阅读思考;在线细节剖析,提升阅读语言理解;课外资源融合,开阔阅读文化视野;信息平台互动,提高阅读思辨能力。认为信息化教学设备、平台走进小学英语课堂,不仅构建了全新的智慧课堂学习环境,对于促进小学英语深度阅读效果显著,而且使学生的阅读意识、批判思维及迁移应用等学习能力得到了培养。

关 键 词：智慧课堂 小学英语 深度阅读 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]