指向教—学—评一致性的小学英语教学设计案例与反思  

Cases and Reflection on Primary School English Teaching Design Oriented to the Consistency of Teaching,Learning and Evaluation

作　　者：鲁子问 Lu Ziwen

机构地区：[1]中国教育技术协会外信工委,北京100010

出　　处：《英语教师》2023年第18期8-13,共6页English Teachers

摘　　要：对在第二十届中小学骨干英语教师新课程教学高级研修班活动中执教的一堂以外研版小学《英语》(一年级起点)五年级(上)Module 3 Unit 2 They made moon cakes for the animals为内容的课进行教学设计展示及反思,探索指向教—学—评一致性的小学英语课堂教学实践,为广大小学英语教师开展相关教学实践提供可借鉴的经验和参考。

关 键 词：教—学—评一致性 小学英语 教学设计 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]