基于项目化学习的初中英语戏剧教学设计研究——以“用英语演绎中国故事《木兰》”为例  

Research on the Teaching Design of Junior High School English Drama Based on Project-based Learning—Take“Interpreting the Chinese Story Mulan in English”as an Example

作　　者：李梦纯 梁琦 Li Mengchun;Liang Qi

机构地区：[1]浙江省杭州市临平第一中学,浙江杭州311199

出　　处：《英语教师》2023年第18期183-187,共5页English Teachers

摘　　要：阐述在初中英语教学中实施项目化学习的价值,即加强英语学习与学生成长的联系、促进学生学科核心素养的发展、促进英语教与学方式的转变。以项目“用英语演绎中国故事《木兰》”为例,探究初中英语戏剧项目化学习的教学实践。提出初中英语戏剧项目化学习的设计要坚持教师为辅、学生为主,同时要重构学习内容,立足英语学习。

关 键 词：项目化学习 戏剧教学 初中英语 《木兰》 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]