基于网络学习空间的小学语文阅读教学模式研究  

作　　者：胡少如[1] 林思宏 

机构地区：[1]广东省电化教育馆,广东广州510245 [2]东莞理工学校,广东东莞523470

出　　处：《教育信息技术》2023年第12期44-48,共5页Educational Information Technology

基　　金：广东省2021年度教育科学规划课题(教育综合改革专项)“基于大数据的网络学习空间应用有效性的研究”;广东省哲学社会科学规划2023年度一般项目“数字化转型背景下网络学习空间应用效能动态评估模型构建及应用--以广东省为例”(批准号:GD23CJY20)的研究成果

摘　　要：随着网络新媒体迅速普及,人们的生活方式、思维方式不断改变,教育理念不断创新,发展学生核心素养,关注学生个性化需求,培养学生综合能力等时代新人培养要求给语文阅读教学带来了新的挑战,但当下仍旧存在教学方法单一、教学效率不高、学生缺少阅读兴趣和感悟等不足,学生综合能力与知识视野亟待拓展。网络学习空间作为我国教育信息化建设的重点工程,其本质就是为师生提供优质的信息化教与学环境,本研究以此为依托,结合了新课标对语文阅读的要求、语文阅读实践经验以及网络学习空间的应用现状,提出基于网络学习空间的小学语文阅读教学模式,并设计教学案例,以期为一线教学提供借鉴。

关 键 词：语文阅读 网络学习空间 教学模式 新课标 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G623.23[文化科学—教育技术学]