新时代思政教师“三力”提升路径  

作　　者：吕涛 

机构地区：[1]安徽工商职业学院

出　　处：《中学政治教学参考》2023年第42期I0008-I0008,共1页Teaching Reference of Middle School Politics

基　　金：安徽省职业与成人教育学会2023年教育教学研究规划课题“基于学科核心素养的高职思政课教学改革研究”成果,课题编号:AZCJ2023070。

摘　　要：提升思政教师“三力”是培养时代新人的现实要求,是解答学生困惑的实际需要,也是强化思政教育的关键举措。增强政治意识、站稳政治立场、铸牢政治信念是提升思政教师“三力”的关键。新时代思政教育面临新机遇和新挑战,思政教师应坚持立德树人根本任务,不断提高理论供给能力、人格魅力及课堂引导力,为思政教育工作创新发展贡献力量。为此,思政教师应持续加强理论学习,联系社会实际和自身经验,注重科研和实践锻炼,不断提升“三力”。

关 键 词：思政教育 思政教师 时代新人 提升路径 立德树人 课堂引导 实践锻炼 政治信念 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]