“教会、勤练、常赛”在课堂教学中的应用  

作　　者：王小来 魏玉柱 

机构地区：[1]江苏省连云港市东海县双店中学,222331 [2]江苏省连云港市海滨中学,222042

出　　处：《中国学校体育》2023年第11期52-53,共2页

摘　　要：笔者现场观摩了八年级《篮球组合动作及传切配合的技战术学习和比赛》一课,结合观课、自身教学,从“教会、勤练、常赛”的角度,谈谈个人学习心得体会。一、“教会、勤练、常赛”在体育教学中的实践路径落实“教会、勤练、常赛”要求,注重“学、练、赛”一体化教学,指导学生学会基本运动技能、体能、专项运动技能等,体育教师不仅应提供更多的时间让学生充分练习,巩固和运用所学运动技能,还应创设形式多样的展示或比赛的机会。

关 键 词：组合动作 传切配合 勤练 一体化教学 运动技能 心得体会 实践路径 体育教师 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]