借助整体思想方法 助力数学解题教学  

作　　者：曹如祥 

机构地区：[1]福建省上杭县第一中学,福建龙岩364200

出　　处：《数理化解题研究》2023年第34期53-55,共3页

摘　　要：为进一步改善学生的解题水平,高中数学教师可借助整体思想方法为解题教学提供更多助力.文章据此展开深入分析和探讨,指导学生应用整体思想方法解答数学试题.

关 键 词：整体思想 数学 解题教学 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]