高职院校大学英语教学中学生思辨能力培养路径研究  

作　　者：何燕 

机构地区：[1]贵州健康职业学院

出　　处：《英语广场（学术研究）》2023年第36期65-68,共4页English Square

摘　　要：本研究旨在探讨高职院校大学英语教学中学生思辨能力培养路径。通过文献综述和案例分析,本研究发现,传统的教学方式过于注重知识的传授,忽略了学生思辨能力的培养。因此,本研究提出了以问题为导向的教学模式,并且加入课外拓展活动,帮助学生发掘问题,思考问题,解决问题,以此来促进学生思辨能力的培养。

关 键 词：高职院校 大学英语 思辨能力 问题导向 课外拓展活动。 

分 类 号：H319[语言文字—英语]