抒发真情,塑造品德——小学语文习作教学渗透德育教学的实践策略  

作　　者：欧阳晓程 

机构地区：[1]江苏省南通市沿河桥小学

出　　处：《新教育（海南）》2023年第32期58-60,共3页New Education

摘　　要：在学科教学中融合德育教学是当下的教育热点,也是当下教育的潮流。因此在小学作文课堂中渗透德育教育,也是当下实践的热点。在教师设计教学目标时,除了把提升学生写作能力作为教学目标,也应该加入培养学生道德品质,提升学生道德情操的教学目标。把小学语文习作教学作为德育教学的场地,在小学语文习作教学中做到立德树人,培养有理想、有本领、有担当的时代新人。

关 键 词：习作教学 德育教学 挖掘素材 写作技巧 多元评价 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]